Представление моей профессиональной позиции с основными ценностями, определяющими отношения к ученикам и коллегам.
Цитаты, созвучные мне в моей педагогической деятельности:
«Уча других, мы учимся сами...»(Л. Сенека);
«Самое трудное в учении – научиться чтить учителя. Но лишь чтя наставника, сможешь перенять его правду. И лишь перенимая правду, народ способен почитать науки. Поэтому, согласно ритуалу, даже призванный к государю учитель не совершает ему поклона - так высоко древние чтили учителя...»(Конфуций);
«Хорошие учителя создают хороших учеников...»(М. Остроградский);
«Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян...»(Д. Менделеев);
«Учитель прикасается к вечности: никто не может сказать, где кончается его влияние...»(Г. Адамс).
У каждого из нас своё кредо, своя философия.
Основной целью своей педагогической деятельности считаю формирование образовательной среды, обеспечивающей качественное изменение содержание образования, необходимого для формирования и реализации интеллектуального, нравственного и творческого потенциала личности ребенка.
И я как педагог всегда ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть.
Цитаты, созвучные мне в моей педагогической деятельности:
«Уча других, мы учимся сами...»(Л. Сенека);
«Самое трудное в учении – научиться чтить учителя. Но лишь чтя наставника, сможешь перенять его правду. И лишь перенимая правду, народ способен почитать науки. Поэтому, согласно ритуалу, даже призванный к государю учитель не совершает ему поклона - так высоко древние чтили учителя...»(Конфуций);
«Хорошие учителя создают хороших учеников...»(М. Остроградский);
«Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян...»(Д. Менделеев);
«Учитель прикасается к вечности: никто не может сказать, где кончается его влияние...»(Г. Адамс).